Свидетельства авторов альманаха
- Подробности
- Категория: Альманах
- Опубликовано 20.04.2014 12:48
- Автор: Administrator
- Просмотров: 2669
Свидетельства авторов Ежегодного научно-методического альманаха ГБОУ СОШ № 72 Калининского района Санкт-Петербурга
Первый выпуск альманаха (1/2013) “Опыт участия педагогов в конкурсном движении”, дата публикации 1 августа 2013.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Второй выпуск альманаха (2/2014) "Урок как основной элемент учебного процесса в общеобразовательной школе", дата публикации 1 июля 2014.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Третий выпуск альманаха (3/2015) "Углублённое преподавание иностранных языков в общеобразовательной школе. 21 век", дата публикации 5 января 2015.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Четвёртый выпуск альманаха (4/2016) "Воспитать Человека: путь от первоклассника до выпускника", дата публикации 19 мая 2016.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пятый выпуск альманаха (5/2017) “Путь к образованию через всю жизнь”, дата публикации 20 мая 2017.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Шестой выпуск альманаха (6/2018) “Метод проектов: современная педагогическая технология в современной школе”, дата публикации 14 июня 2018.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Седьмой выпуск альманаха (7/2019) “Старые проблемы и современные инструменты: здоровьесбережение и медиация в школе”, дата публикации 15 июня 2019.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Восьмой выпуск альманаха (8/2020) “Семья и Школа: жизнь в согласии”, дата публикации 1 июня 2020.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Девятый выпуск альманаха (9/2021) "Школа 2020-2021 в реальном и цифровом измерении", дата публикации 1 июня 2021.
Десятый выпуск альманаха (10/2022) "Волонтёры - кто они и зачем тратят своё время?", дата публикации 30 апреля 2022.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Одиннадцатый выпуск альманаха (11/2023) "Учим иностранным языкам, наставляем, развиваем, воспитываем: лучшие практики школы", дата публикации 15 мая 2023.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Двенадцатый выпуск альманаха (12/2024) "Наша школа - территория инноваций", дата публикации 15 июня 2024.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
