Кузьминых Лариса Игоревна. Презентация “Кто я?”
- Подробности
- Категория: Выпуск 1
- Опубликовано 09.08.2013 14:23
- Автор: Administrator
- Просмотров: 63127
Кузьминых Лариса Игоревна
Презентация “Кто я?”
- Пропустить и перейти к материалам
- Перейти к Главной навигации и Войти
- Перейти к дополнительной информации
Nav view search
Навигация
Искать
ISSN 2309-9933
Общероссийский рейтинг школьных сайтов
Ежегодный научно-методический альманах ГБОУ СОШ №72 Калининского района Санкт-Петербурга 
Выпуск 1/2013. Опыт участия педагогов в конкурсном движении
- Аннотация
- Вместо предисловия: Конкурсное движение: зачем?
- Попугаева Любовь Николаевна. Новое - это всегда интересно!
- Попугаева Любовь Николаевна. Конспект урока по внеклассному чтению на тему "Л.Н.Толстой "Косточка""
- Попугаева Любовь Николаевна. Развитие познавательного интереса учащихся через знакомство с историей и культурой Санкт-Петербурга
- Силантьева Маргарита Борисовна. Падая и вставая, ты растешь!
- Силантьева Маргарита Борисовна. Наши дети - будущее России
- Силантьева Маргарита Борисовна. Презентация "Мой педагогический портрет"
- Силантьева Маргарита Борисовна. Открытый урок 10 марта 2011 года в 3а и 3б классах.
- Пархомчук Елена Николаевна. Будьте смелее!
- Пархомчук Елена Николаевна. Нам вместе весело! (Пояснительная записка)
- Пархомчук Елена Николаевна. Почти сказочная история (Творческая визитка)
- Жижина Екатерина Александровна. На конкурсной волне...
- Жижина Екатерина Александровна Модель воспитательной системы класса
- Жижина Екатерина Александровна. Презентация к публичному докладу
- Осипова Светлана Александровна. Шаг к сплочению коллектива
- Осипова Светлана Александровна. Сценарий мероприятия “ТЕПЛО РОДНОГО ОЧАГА”
- Осипова Светлана Александровна. Презентация к мероприятию “Семейный очаг”
- Иванова Елена Викторовна. На ступеньку выше…
- Иванова Елена Викторовна. Сценарный план классного часа “Хлеб”
- Иванова Елена Викторовна. Презентация к классному часу “Как хлеб на стол пришёл”
- Букова Марина Владимировна. Проверка на прочность
- Букова Марина Владимировна. Конспект классного часа "Дружба – чудесное слово"
- Букова Марина Владимировна. Презентация к классному часу "Дружба – чудесное слово"
- Букова Марина Владимировна. Опыт воспитания классного коллектива
- Букова Марина Владимировна. Презентация к публичному выступлению на 2-м туре конкурса
- Шарикова Екатерина Андреевна. Вера в успех: С родителями на одной волне…
- Шарикова Екатерина Андреевна. Конспект классного часа "Все профессии важны!"
- Шарикова Екатерина Андреевна. Презентация "Все профессии важны!"
- Шарикова Екатерина Андреевна. Видео-приложение к конкурсным материалам
- Кузьминых Лариса Игоревна. Всё в наших руках
- Кузьминых Лариса Игоревна. Конспект классного часа "БезОпасный Интернет"
- Кузьминых Лариса Игоревна. Презентация “Кто я?”
- Кузьминых Лариса Игоревна. Конкурсный видео-ролик “Школа 72 класс 8б”
- Кузьминых Лариса Игоревна. Портфолио классного руководителя 8 «Б» класса
- Стрешинская Инна Васильевна. Конкурс как этап профессионального развития
- Стрешинская Инна Васильевна. Школьный менеджмент: от личной заинтересованности учителя к инновационной практике школы (эссе)
- Стрешинская Инна Васильевна. Google для образовательных учреждений
- Малофеева Елена Леонидовна. Один в поле не воин или успех гарантирован
- Малофеева Елена Леонидовна. Самопрезентация в технике “песочного шоу”
- Малофеева Елена Леонидовна. Об опыте работы в должности заместителя директора по воспитательной работе
- Малофеева Елена Леонидовна. План проведения мастер-класса "Создание пресс-центра в школе"
- Сотникова Алла Леонидовна. О фестивале и конкурсах ученических работ на портале "Первое сентября"
- Учебный проект 2011-2012 учебного года
- Учебный проект 2012-2013 учебного года
- Фролкина Ольга Николаевна, Халемская Юлия Геннадьевна Организация и сопровождение участия школьников в дистанционных олимпиадах и конкурсах центра “Снейл”
- Сочинения и эссе школьников на немецком языке из конкурсных заданий олимпиад
- Сочинения и зссе школьников на английском языке из конкурсных заданий олимпиад
- Авторы
- Содержание
Выпуск 2/2014. Урок как основной элемент учебного процесса
- Аннотация
- Вместо предисловия. Современный урок и современный учитель
- Ламыкина Вера Борисовна. О технологии информационно-интеллектуальной компетентности
- Ламыкина Вера Борисовна. Конспект урока по предмету “Литературное чтение” в 3 классе "У каждого – своё место в природе. Рассказ Д. Н. Мамина-Сибиряка "Медведко""
- Ламыкина Вера Борисовна. Презентация к уроку "У каждого – своё место в природе. Рассказ Д. Н. Мамина-Сибиряка "Медведко""
- Ламыкина Вера Борисовна. Рабочие листы к уроку "У каждого – своё место в природе. Рассказ Д. Н. Мамина-Сибиряка "Медведко""
- Ламыкина Вера Борисовна. Рекомендации по использованию конспекта урока литературного чтения в 3-м классе "У каждого – своё место в природе"
- Смирнова Елена Валерьевна. Современный урок в начальной школе
- Смирнова Елена Валерьевна. Конспект урока по предмету “Окружающий мир” во 2 классе
- Смирнова Елена Валерьевна. Презентация к уроку по предмету “Окружающий мир” во 2 классе
- Смирнова Елена Валерьевна. Приложения к уроку по предмету “Окружающий мир” во 2 классе
- Смирнова Елена Валерьевна. Итоги урока по предмету “Окружающий мир” во 2 классе
- Сотникова Марина Юрьевна. Первые уроки “Окружающего мира”: Мир надо любить и знать
- Сотникова Марина Юрьевна. Урок по предмету “Окружающий мир” в 1-м классе
- Сотникова Марина Юрьевна. Приложение к уроку по предмету “Окружающий мир” в 1-м классе
- Сотникова Марина Юрьевна. Презентация к уроку по предмету “Окружающий мир” в 1-м классе
- Сотникова Марина Юрьевна. Рекомендации к проведению урока
- Букова Марина Владимировна. История – это интересно!
- Букова Марина Владимировна. Конспект урока по предмету “Окружающий мир” в 3 классе
- Букова Марина Владимировна. Презентация к уроку по предмету “Окружающий мир” в 1-м классе "От Древней Руси к единой России"
- Букова Марина Владимировна. Рекомендации по использованию конспекта урока окружающего мира "От Древней Руси к единой России"
- Шарикова Екатерина Андреевна. Уроки нравственности
- Шарикова Екатерина Андреевна. Конспект урока по предмету ОРКСЭ в 4 классе "Мир не без добрых людей"
- Шарикова Екатерина Андреевна. Презентация к уроку "Мир не без добрых людей"
- Шарикова Екатерина Андреевна. Текстовый материал к уроку "Мир не без добрых людей"
- Шарикова Екатерина Андреевна. Задания к уроку "Мир не без добрых людей"
- Шарикова Екатерина Андреевна. Итоги урока "Мир не без добрых людей"
- Пигина Маргарита Евгеньевна. Специфика обучения иностранным языкам младших школьников
- Пигина Маргарита Евгеньевна. Конспект урока по немецкому языку в 3 классе
- Пигина Маргарита Евгеньевна. Приложения
- Пигина Маргарита Евгеньевна. Итоговые замечания об уроке. Рекомендации.
- Колобова Ольга Николаевна. Урок к празднику - учимся и играем
- Колобова Ольга Николаевна. Конспект урока по немецкому языку в 3 классе
- Колобова Ольга Николаевна. Приложения к уроку по немецкому языку в 3 классе
- Колобова Ольга Николаевна Итоговые замечания об уроке
- Сидоренко Ирина Александровна. Деятельностный подход на уроке биологии
- Сидоренко Ирина Александровна. Конспект урока биологии в 7 классе
- Сидоренко Ирина Александровна. Презентация к уроку биологии в 7 классе
- Сидоренко Ирина Александровна. Приложение к уроку биологии
- Сидоренко Ирина Александровна. Итоговые замечания об уроке
- Земич Елена Валерьевна. Я иду на урок географии или что изучает география?
- Земич Елена Валерьевна. Конспект урока географии в 7 классе "Природная зональность"
- Земич Елена Валерьевна. Презентация к уроку географии в 7 классе "Природная зональность"
- Земич Елена Валерьевна. Приложение к уроку географии в 7 классе "Природная зональность"
- Земич Елена Валерьевна. Итоговые замечания об уроке
- Новиченко Ирина Васильевна. Химия – наука экспериментальная
- Новиченко Ирина Васильевна. Конспект урока по предмету "Химия" в 9 классе "Свойства азотной кислоты"
- Новиченко Ирина Васильевна. Приложения к уроку химии в 7 классе.
- Новиченко Ирина Васильевна. Методические рекомендации к уроку химии "Свойства азотной кислоты"
- Величко Екатерина Олеговна. О роли личности
- Величко Екатерина Олеговна. Конспект урока истории в 5 классе "Фараон Тутмос III и египетское войско"
- Величко Екатерина Олеговна. Приложение. Рабочий лист к уроку истории в 5 классе
- Величко Екатерина Олеговна. Презентация к уроку истории в 5 классе "Военные походы фараона"
- Величко Екатерина Олеговна. Итоговые замечания и рекомендации
- Осипова Светлана Александровна. Урок МХК как ресурс развития творческой личности
- Осипова Светлана Александровна. Конспект уроков по МХК 8 класс
- Осипова Светлана Александровна. Презентация к уроку "Русская изба. Особенности и интерьер"
- Осипова Светлана Александровна. Итоговые замечания об уроках МХК "Русская изба"
- Кузьминых Лариса Игоревна. Недооцененная наука
- Кузьминых Лариса Игоревна. Конспект урока по ОБЖ для 5 класса "Электробезопасность в быту"
- Кузьминых Лариса Игоревна. Приложения к уроку по ОБЖ для 5 класса "Электробезопасность в быту"
- Кузьминых Лариса Игоревна. Итоги урока и рекомендации
- Силантьева Маргарита Борисовна. Физическая культура – благо для человека
- Силантьева Маргарита Борисовна. Конспект урока по физической культуре по разделу программы "Спортивные игры (волейбол)" для учащихся 5 класса
- Силантьева Маргарита Борисовна. Итоговые замечания. Рекомендации
- Авторы
- Содержание
Выпуск 3/2015. Преподавание иностранных языков
- Аннотация
- Вместо предисловия. Кому нужно углублённое преподавание иностранных языков?
- Фролкина Ольга Николаевна. Углубленное изучение иностранного языка в школе - задачи, методики, новые форматы
- Шарикова Екатерина Андреевна. От повышения квалификации к практике преподавания
- Карнаухова Елена Ивановна. Учимся и общаемся в Скайп
- Рыкова Дарья Владимировна. Современные сетевые ресурсы и сервисы на уроках иностранных языков
- Суботович Ирина Алексеевна. О методе проектов в практическом изучении немецкого языка и страноведения
- Пигина Маргарита Евгеньевна. Страноведческий элемент в преподавании немецкого языка
- Рожкова Ирина Викторовна. Внеклассные мероприятия как средство развития коммуникативных навыков
- Васильева Майя Анатольевна. Кружки или Arbeitsgemeinschaften - как и чему дети учатся в кружках
- Хрулёва Нина Ивановна. Международное сотрудничество школы как инструмент обучения и воспитания
- Емалетдинова Татьяна Владимировна. Историко-культурное воспитание школьников средствами музейной деятельности
- Колобова Ольга Николаевна. Приёмы и методики подготовки экскурсии на немецком языке
- Малофеева Елена Леонидовна. Социальное партнерство в образовании. Взаимодействие с AIESEC в рамках образовательных проектов
- Авторы
- Содержание
Выпуск 4/2016. Воспитать Человека: путь от первоклассника до выпускника
- Аннотация
- Вместо предисловия. Воспитать Человека: как?
- Раздел 1. Всестороннее развитие личности
- Адякина Т.С. Развитие интеллекта младшего школьника через логические игры и практическое конструирование
- Шарикова Е.А. Цикл внеклассных мероприятий "Мы ВМЕСТЕ" в рамках долгосрочного проекта "Путешествие к истокам: мы помним, мы гордимся!"
- Силантьева М.Б. Просто хорошие люди. Комплексная работа по воспитанию личности в коллективе
- Раздел 2. Социальная служба и воспитание. “Трудное” счастье
- Ульяновская С.Н. Работа педагога-психолога с детьми из "групп особого внимания" в рамках школьной Службы сопровождения
- Осипова С.А. Приёмы работы с “трудным” классом
- Попугаева Л.Н. Песочная “терапия”: целевые группы, методики и результаты
- Раздел 3. Самоуправление как путь к самостоятельной жизни
- Ламыкина В.Б. Путь к самоуправлению классного коллектива в начальной школе через долгосрочный тематический проект
- Кулакова Н.В., Пархомчук Е.Н. Специфика работы классного руководителя в разных возрастных группах при формировании ученического самоуправления в классе
- Макарова Т.В., Малофеева Е.Л. Портрет выпускника 2016 года школы №72 Санкт-Петербурга
- Глоссарий
- Методическая база
- Авторы
- Содержание
Выпуск 5/2017. Образование через всю жизнь
- Аннотация
- Вместо предисловия. Путь к образованию через всю жизнь
- Раздел 1. Созидаем - руками, умом и душой
- Белоусько Елена Геннадьевна. «Мудрая работа рук» - могучий стимул, пробуждающий умственные способности
- Кубарева Анна Александровна. Как душа оживает на кончиках пальцев...
- Иванова Елена Викторовна. О пользе витаминов, в том числе интеллектуальных...
- Гусейнова Зарема Ахмедхановна. Лучшая игрушка для детей – кучка песка
- Раздел 2. Физическое и нравственное развитие
- Герасимов Виктор Васильевич. Школьный спортивный клуб как среда формирования Личности
- Бондарь Карина Робертовна, Ильина Анастасия Вадимовна. Летний отдых - не праздное занятие
- Раздел 3. Мир и общество - исследовать, понять, прийти к согласию
- Сидоренко Ирина Александровна. Посмотрим на мир другими глазами. Юный эколог – исследователь
- Рыкова Дарья Владимировна. Дополнительные знания и новые социальные навыки. Оратор
- Ульяновская Светлана Николаевна. Понять себя – принять другого. Путь к согласию
- Авторы
- Содержание
Выпуск 6/2018. Метод проектов
- Аннотация
- Вместо предисловия. Метод проектов: современная педагогическая технология в современной школе
- Раздел 1. Управление и технологии
- Стрешинская Инна Васильевна. Организация методической работы по теме проектная и учебно-исследовательская деятельность в школе. Как научить учителя.
- Сидоренко Ирина Александровна, Сотникова Алла Леонидовна. Метод проектов в школе: новая роль учителя, технологии, нормы, оценивание
- Жуковский Алексей Олегович, Сотникова Алла Леонидовна. Методика сопровождения проектной деятельности с использованием облачных технологий G-Suite для образования
- Зятикова Светлана Николаевна. Интеграция предметных областей в проектной и учебно-исследовательской деятельности: мысли информатика
- Раздел 2. Лучшие практики школы
- Волкова Марина Александровна. «Праздник праздников». Мой первый опыт учебного проекта в начальной школе
- Елесова Людмила Александровна. Страна Читалия. Организация долгосрочного проекта в начальной школе
- Адякина Татьяна Сергеевна, Пархомчук Елена Николаевна. Широка страна моя родная, или Как мы придумали всероссийский проект. Опыт проекта почтовой переписки
- Исакова Марина Тельмановна. Исследование аббревиации в социальных сетях, мессенджерах и чатах в онлайн-играх. Опыт лингвистического исследовательского проекта
- Раздел 3. Работа с социальными партнерами
- Кулакова Наталия Вячеславовна. Проект “Наша чистая планета”. Хорошо работать с ЕНОт-ом!
- Силкина Ольга Павловна. Большая регата или Литературный багаж? А лучше оба!
- Колобова Ольга Николаевна. Социально-педагогический проект ”Музей-школе”
- Осипова Светлана Александровна, Ульяновская Светлана Николаевна. Городской экологический и профориентационный проект «Вода +» для учащихся 8-х классов
- Методическая база проектной и учебно-исследовательской деятельности
- Авторы
- Содержание
Выпуск 7/2019. Здоровьесбережение
- Аннотация
- Вместо предисловия. Старые проблемы и современные инструменты: здоровьесбережение и медиация в школе
- Раздел 1. Учим и воспитываем, сохраняя здоровье: здоровьесбережение в школе
- Кулакова Наталия Вячеславовна. Комплекс задач и решений по организации воспитательной работы и здоровьесберегающей среды в школе
- Малетина Наталья Алексеевна. Приёмы индивидуальной и коллективной работы по формированию установки на здоровый образ жизни в начальной школе
- Фролкина Ольга Николаевна. Адаптация опыта здоровьесберегающей деятельности учителей Германии на уроках иностранных языков в российской школе
- Пархомчук Елена Николаевна, Кубарева Анна Александровна. "Семья" - игра по станциям с разновозрастными детьми
- Раздел 2. Профилактика и медиация: две стороны одной медали
- Кузьминых Лариса Игоревна. О профилактической работе в школе по снижению травматизма среди обучающихся
- Романова Ксения Алексеевна. Медиация как эффективный ресурс школьного социального педагога
- Петрова Ольга Вячеславовна. Пропаганда здорового образа жизни на занятиях в группе продленного дня
- Раздел 3. Медиация в школе как фактор создания здорового психологического климата: аутентичный опыт
- Гусейнова Зарема Ахмедхановна. Интерперсональные конфликты на "школьной территории": участники, ситуации, решения
- Исакова Марина Тельмановна. Проблемы подростков и приёмы создания здоровой атмосферы в классном коллективе
- Ульяновская Светлана Николаевна. Медиационные процедуры в решении ситуаций внутришкольного насилия
- Нормативная, методическая и теоретическая база здоровьесберегающей деятельности
- Авторы
- Содержание
Выпуск 8/2020. Семья и Школа: жизнь в согласии
- Аннотация
- Вместо предисловия. Не Бермудский треугольник “Школа - Ребёнок - Родители”
- Раздел 1. Общее: рамки проблемы, административные ресурсы, решения
- Малофеева Е.Л., Голубева Т.В. Семья и Школа: новые вызовы
- Ульяновская С.Н. Семья на фоне школьной жизни: о влиянии детско-родительских отношений на успешность обучения
- Романова К.А. Проблемные семьи и взаимодействие с ними: алгоритм действий и ожидаемые эффекты
- Раздел 2. Творчество, коммуникация, совместная деятельность, игра
- Дегтяренко В.Б. Мы поставили мюзикл. Коллективное творческое дело как фрейм позитивного взаимодействия школы, детей и родителей
- Адякина Т.С. Воронина Е.В. Путешествие из Петербурга в Москву. Семья и Школа: путешествуем вместе!
- Ильяшевская Г.И., Злыгостева О.П. Праздник как точка сбора: от координации усилий к органическому творческому единству
- Кубарева А.А. Учим добру. Из опыта участия в благотворительных акциях
- Бежик Р.С. Туризм как образ жизни
- Раздел 3. Родители и иностранный язык
- Домнина Т.В. Иностранный язык в школе. Можно ли достичь успехов при правильном выстраивании образовательного маршрута?
- Фролкина О.Н. Из опыта работы с родителями на начальном этапе обучения немецкому языку
- Кузнецова Н.Г., Халемская Ю.Г. Помощь семье в образовании ребенка. Второй иностранный язык: как мотивировать?
- Шарикова Е.А.Школьный обмен: Как подготовить школьника к проживанию в иностранной семье
- Нормативная, методическая и теоретическая база выпуска
- Авторы
- Содержание
Выпуск 9/2021. Школа 2020-2021 в реальном и цифровом измерении
- Аннотация
- Вместо предисловия. Когда нет готовых решений, полагаемся на опыт и интуицию
- Раздел 1. Урок или очную школу никто не отменял
- Волкова М.А. Использование приёмов логопедической работы на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе
- Гусейнова З.А. Модуль "Основы мировых религиозных культур": специфика предмета и методические подходы к изучению
- Кузьминых Л.И. Использование приёмов технологии развития критического мышления на уроках ОБЖ и химии
- Посадская О.В. Развитие памяти и мышления на уроках математики, или Повторение - мать учения
- Емалетдинова Т.В., Зимина П.В. Обучение иностранному языку детей с нарушениями речи: обзор подходов и практические рекомендации
- Кузнецова Н.Г. Расширение словарного запаса в английском языке за пределами учебника
- Раздел 2. Опыт школы с рабочей средой Google для образования
- Стрешинская И.В., Новиченко И.В. Системный подход к организации учебного процесса с ЭО и ДОТ в школе
- Сотникова А.Л. Курс-справочник для педагогов “Использование элементов ДО в школе: Google Класс”
- Сидоренко И.А. Дистанционные образовательные технологии в школе: курс биологии в Google Classroom
- Андреев К.В., Кубарева А.А. “Технология” на дистанте - перспективная возможность или пустая трата времени?
- Шмакова С.В. Урок физической культуры с применением дистанционных образовательных технологий
- Андреева В.В., Белоусова О.В. "Онлайн-продлёнка" в период пандемии
- Раздел 3. Цифровые платформы и сервисы для смешанного обучения и учебной коммуникации
- Рыкова Д.В. Работа с LearningApps как с цифровой платформой для организации дистанционной работы класса
- Воробьева С.А. Смешанное обучение на уроках математики: использование инструментов цифровой платформы Учи.ру
- Осипова С.А. Дистанционное обучение творчеству. Возможности ВКонтакте как среды обучения и учебной коммуникации
- Смирнова Е.В. Модуль “Светская этика”: методические материалы для очного, смешанного и дистанционного обучения
- Стружевская М.Т. Без WhatsApp уже никак - будни классного руководителя и администратора
- Нормативная, методическая и теоретическая база выпуска 9/2021
- Сведения об авторах
- Содержание
Выпуск 10/2022. Волонтёры - кто они и зачем тратят своё время?
- Аннотация
- Вместо предисловия. Волонтёрство как ресурс личного развития и социализации
- Раздел 1. Основы волонтёрства
- Кулакова Н.В. Организационные основы волонтёрской деятельности как составляющей воспитательной работы в школе
- Сидоренко И.А. Дополнительное образование детей и волонтёрская деятельность
- Ульяновская С.Н. Взгляд педагога-психолога на развитие социальной активности подростков в школе
- Романова К.А. Волонтёрство и “трудные” подростки
- Зверева Е.В. Педагогическое сопровождение волонтёрской деятельности школьников
- Раздел 2. Программы волонтёрской деятельности
- Андреев К.В., Белюгова А.В. Зачем детям и взрослым мудрые сказки?
- Кубарева А.А. Открытые сердца делают мир добрее
- Пархомчук Е.Н. Мы здесь по зову сердца. Волонтёрские вожатские практики
- Силантьева М.Б. Когда педагог, дети и родители работают вместе: об общей пользе событийного волонтёрства
- Раздел 3. Волонтёрские проекты
- Дегтяренко В.Б. И пусть огонёк добра горит в сердце…
- Ильина А.В., Емалетдинова Т.В. Помогаем делом: как сочетать современное обучение, личное развитие и общественную пользу?
- Домнина Т.В. Мир волонтёров и изучение иностранных языков в школе
- Петрова О.В. Возраст - не помеха, или Волонтёрство в начальной школе
- Бежик Р.С. Туризм: забота о природе - забота об общем благе
- Нормативная, методическая и теоретическая база выпуска 10/2022
- Сведения об авторах
- Содержание
Выпуск 11/2023. Учим иностранным языкам, наставляем, развиваем, воспитываем: лучшие практики школы
- Аннотация
- Вместо предисловия. Учить или не учить, вот в чём вопрос…
- Раздел 1. Современные методики и ресурсы в преподавании иностранных языков: от мотивации к учебному результату
- Домнина Т.В. Методики и приёмы реализации дифференцированного и личностно-ориентированного подхода в обучении немецкому языку
- Рыкова Д.В. Брейнфитнес на уроках немецкого языка как средство формирования метапредметных умений
- Парахонская А.Н. Немецкий театр в школе - территория творчества и обучения
- Шарикова Е.А. Лингвистический лагерь как среда развития социокультурной и языковой компетенций подростков
- Суботович И.А. Подготовка к письменной части ЕГЭ по немецкому языку
- Раздел 2. Раннее обучение иностранным языкам: особенности обучения в игре и творчестве
- Чистякова В.А. Применение игровых технологий на уроках немецкого языка в начальной школе
- Денисова Н.В. Внеурочная деятельность: педагогический и общекультурный потенциал немецкой сказки
- Фролкина О.Н. Повышение мотивации младших школьников к изучению немецкого языка посредством знакомства с культурой и традициями стран изучаемого языка
- Зимина П.В. Аутентичный песенный материал при обучении немецкому языку
- Раздел 3. Второй иностранный язык: новые проблемы или дополнительные преимущества?
- Кузнецова Н.Г. Моделирование аутентичной коммуникативной среды на уроках английского языка как второго иностранного в первый год обучения
- Пилипцова О.А. Второй иностранный язык: работа над преодолением языкового барьера на уроках и во внеурочной деятельности
- Малофеева Е.Л., Халемская Ю.Г. Интерактивные технологии при обучении английскому языку: из опыта работы учителя
- Нормативная, методическая и теоретическая база выпуска 11/2023
- Сведения об авторах
- Содержание
Выпуск 12/2024. Наша Школа - территория инноваций
- Аннотация
- Вместо предисловия. Инновационные практики в развитии современной личности
- Раздел 1. Новые формы работы с классным коллективом: профессиональные пробы, бизнес-игры, долгосрочные проекты
- Кулакова Н.В. Традиционные задачи и новые решения классного руководства в системе воспитательной работы школы
- Шарикова Е.А. О клубе “Большая перемена”
- Кузнецова Н.Г. Из опыта проведения интерактивных родительских собраний
- Дегтяренко В.Б. Возможности участия в программе "Орлята России" для реализации профессиональных проб в начальной школе
- Осипова С.А. “Старший младшему” в школе 72. Особенности работы с двумя классными коллективами
- Раздел 2. Профориентационные пробы посредством сетевого взаимодействия
- Ульяновская С.Н. Профориентационная работа как комплекс мероприятий с участием внешних партнеров
- Данилова И.С. Сотрудничество РАНХИГС с общеобразовательной школой
- Парахонская А.Н. "Есть такая профессия - защищать Родину"
- Аулина А.А. “Билет в будущее”. Анализ первого опыта использования платформы профориентационного проекта
- Раздел 3. Кружки и объединения ОДОД как профориентационная проба
- Сидоренко И.А. Дополнительное образование как мощный ресурс и неотъемлемая составляющая системы профориентации школы
- Силантьева М.Б. Всестороннее развитие личности ребёнка в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы «От роликов до коньков»
- Грицкевич Д.И. Принципы и опыт создания и развития школьного научного общества
- Ильина А.В. Театр как профессиональная проба
- Нормативная, методическая и теоретическая база выпуска 12/2024
- Сведения об авторах
- Содержание